表格A

佛教黃允畋中學

中五級 通識教育科   獨立專題探究

課節五及六  過程分   探究計劃書記錄表格初稿(表格A初稿)

 

學生姓名﹕_______譚欣_________     班別﹕______5f______(   16   )

指導老師﹕________________(      )    繳交日期：_____________________

重要聲明 每位學生須在學校評估計劃內所訂出的最後繳交限期前，向獨立專題探究指導教師呈交已完成的探究計劃書。下列用作撰寫探究計劃書指引的探究計劃書記錄表格，可在階段 I ，予以完成。學生亦可根據評估計劃的規定，及在取得指導教師的同意下，選擇按部填寫本表格和收集導師評語，並可分多次向指導教師呈交已填妥的表格。考生須注意，在指導教師完成課業的評估和給予評分後，課業不得再重新呈交。

甲部

題目的說明／具體描述：

研究青少年使用智能手機如何影響生活質素，觀察青少年的方法影響他們的生活習慣。 題目『智能手機如何影響學生的生活習慣？』

背景資料、相關概念和有關知識：

大部分報章或新聞報導說明在智能手機影響學生的人際關係和家人沒有任何的溝通，所以智能手機影響學生或青少年的生活習慣，探究是否影響學生或青少年人際關係差，訪問對他們生活習慣的改變，是否與朋友和家人說話溝通學習與別人溝通，少量使用智能手機。了解學生或青少年使用智能手機的生活習慣是否有影響他們與家庭的語言溝過，破壞人際關係他們在很多時候都會使用智能手機上網或聊天，改變溝通方式，手機程式提升他們的生活水平，改變他們的娛樂習慣。

目的／預期的結果(如有)：

現今青少年使用智能手機非常頻繁，而現在的小孩子都有智能手機。

焦點問題：

乙部

初步的探究計劃和方法﹕

月份

探究計劃和方法

9月

訂下題目和計劃什樣深入研究題目__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

10月

加以改善題目的可研究性質__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

11月

在網上搜集資料，而搜集回來的資料參考資料，而再改善題目訂下實確題目__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

12月

在街上觀察青少年和學生的使用手機電話的習慣，而計算大約的人數使用手機的數量__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

1月

使用網上問卷訪問青少年和學生，使用手機的生活習慣__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

2月

參考報章上的新聞報導，深入研究青少年使用手機的問題，加一些報章上的資料__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

3月

再深入研究青少年常使用手機與家人的影響，再作一個解決方法__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

4月

開始把所有資料和問卷所得的人數，再完全整理所有的資料__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

5月

組合所有的資料和整理研究報告，最後再參考少量資料再整理_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

 反思﹕

我遇期遇到的困難

解決方法

1

難以訂下題目_____________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________

觀察日常生活青少年使用手提電話_______________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

2

制訂訪問問題_______________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

使用網上問卷來訪問青少年的數目和數量_______________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

  參考資料﹕

智能手機如何影響學生的生活習慣 http://www.tdww.org.hk/1/111109.asp?id=111109 智能手機影響港青少年與家人相處 http://www.hkcna.hk/content/2012/0515/141264.shtml 智能手機已直接影響香港青少年與家人相處 http://media.people.com.cn/BIG5/40733/17889284.html 智能手機的興起與普及對青少年社交發展 http://hk.mysurvey.tw/quizresult.htm?id=02a6f6cb-2ea3-4291-980c-5611f671aa1c  人際關係與人際溝通 http://www.classroomsocial.com/gas3/morereferance/%A4H%BB%DA%C3%F6%ABY%BBP%A4H%BB%DA%B7%BE%B3q.htm 過份依賴網絡 影響社交生活 http://www.truth-light.org.hk/article/title/n1817 智能手機對青少年學業成績的影響 http://www.mysurvey.tw/quizresult.htm?id=6a3e7c90-9e09-4450-bc69-a6a60927fb17善用智能手機 遠離資訊陷阱 http://www.tdww.org.hk/1/111109.asp?id=111109 智能手機搶佔手提遊戲機市場 http://www.job853.com/MacauNews/news_list_show_macao.aspx?type=3&id=89065&page=&y=0&m=0&d=0 使用智能手機如何影響香港青少年 http://www.my3q.com/research/zoe_0416/16536.phtml